守馬克思主義基本原理之正，創(chuàng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化之新，為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供思想指引。 守黨的全面領(lǐng)導(dǎo)之正，創(chuàng)黨的自我革命之新，為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供更為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量。
習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。西安交通大學(xué)堅(jiān)持黨管人才、多措并舉，下大力氣推動(dòng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的“綱”，新時(shí)代黨的民族工作要向此聚焦。要講好當(dāng)下民族團(tuán)結(jié)的故事，講好各民族你中有我、我中有你，誰也離不開誰的動(dòng)人故事，闡釋好各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的時(shí)代意義與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
進(jìn)一步全面深化改革必須堅(jiān)持以人民為中心，做到改革為了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。做到改革依靠人民，就要聚焦發(fā)展全過程人民民主，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，推動(dòng)人民當(dāng)家作主制度更加健全、協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展。
傳統(tǒng)道德典范教育中蘊(yùn)含的從生到性、從性到心、從心知行的哲學(xué)意蘊(yùn)，邏輯化、系統(tǒng)化、整體性地奠定了中國(guó)傳統(tǒng)道德教育的哲學(xué)根基。深入探究傳統(tǒng)道德典范教育的哲學(xué)內(nèi)涵，對(duì)于鞏固中華民族的文化主體性、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，具有重要價(jià)值和意義。
康德（1724年-1804年）的名言“在我之上的星空和居我心中的道德法則”，200多年來一直為世人的精神世界提供著智慧啟迪。 康德通過對(duì)人所追求的美的理念與合目的性的結(jié)合，把審美與德行這兩個(gè)人們的實(shí)踐行為聯(lián)系在一起。
我們黨堅(jiān)持用改革精神和嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)管黨治黨，以前所未有的勇氣和定力打出一套自我革命的“組合拳”，有力解決了落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、虛化、淡化問題 我們要貫徹落實(shí)全會(huì)精神，深化黨的建設(shè)制度改革，健全全面從嚴(yán)治黨體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿改革各方面全過程，確保改革始終沿著正確政治方向前進(jìn)。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。需要明確的是，立足提升教學(xué)針對(duì)性創(chuàng)新教學(xué)方法，必須堅(jiān)持內(nèi)容為王，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法，增強(qiáng)思政課的解釋力、感染力。
堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，蘊(yùn)含著深刻的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯，是對(duì)改革開放以來特別是新時(shí)代全面深化改革寶貴經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，深刻揭示了我國(guó)改革開放成功推進(jìn)的根本原因，指明了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的根本保證。
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