黨的二十大報(bào)告指出，“用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨是黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)”。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。中國共產(chǎn)黨始終高度重視在高校傳播黨的創(chuàng)新理論，用黨的創(chuàng)新理論指引青年前進(jìn)的方向。立足新時(shí)代新征程，高校更應(yīng)注重用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，讓黨的創(chuàng)新理論充盈高校育人空間，打造立體思政課堂，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政實(shí)效，把道理講深、講透、講活，使教師肩負(fù)起播種信念、夯實(shí)信仰、塑造靈魂的重任，引領(lǐng)當(dāng)代青年在青春的賽道上砥礪奮進(jìn)。
一
習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”。高校思政課教師要有“春江水暖鴨先知”的敏銳性，跟得上黨的創(chuàng)新理論思維、講得透黨的創(chuàng)新理論內(nèi)容，適應(yīng)思政課課程體系及課程內(nèi)容調(diào)整變化，對(duì)新思想新觀點(diǎn)新論斷做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，入耳、入腦、入心。高校思政課要注重立體化教學(xué)，主打必修課，多出優(yōu)秀教案、示范課件，用好馬工程通用教材；設(shè)立具有學(xué)校特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)的思政選修課，編好學(xué)生讀本、把生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活的教學(xué)案例，打造立體思政課堂；高校思政課要有“天工人巧日爭新”的創(chuàng)新性，固本培元、守正創(chuàng)新，豐富教學(xué)方式手段，促進(jìn)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。
思政課要堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，幫助學(xué)生筑牢理想信念，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論有機(jī)融入高校課程思政，各類課程教師要先“信道明道”，育人先育己，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論特質(zhì)，掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，做到深入淺出，引領(lǐng)正確方向；專業(yè)知識(shí)承載思政元素要“潛默圓潤”，能夠精準(zhǔn)把握課程知識(shí)承載新思想的結(jié)合點(diǎn)、融匯點(diǎn)和契合點(diǎn)，做到潛移默化、浸潤心脾；課程思政要注重將思政元素融入課程內(nèi)容，立足課程知識(shí)體系、思維方法和價(jià)值理念，挖掘課程思政的教育元素和資源，防止“兩張皮”，真正做到有機(jī)融合、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二
高校思政工作是推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的重要抓手，必須因時(shí)而進(jìn)、因事而化、因勢(shì)而新，讓黨的創(chuàng)新理論融入日常，化成具體，內(nèi)化于心、外化于行。
高校黨團(tuán)組織陣地的首要政治功能是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝師生，教育引導(dǎo)全體師生牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題。組織活動(dòng)有特色，百年黨史、百年團(tuán)建，蘊(yùn)含豐厚的精神滋養(yǎng)，為學(xué)校推動(dòng)思想政治工作、筑牢理想信念之基提供了生動(dòng)教材；政治教育有品質(zhì)，嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、見物見人，黨課、團(tuán)課成“金課”，組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、主題班會(huì)有內(nèi)涵，主題教育、專題教育、形勢(shì)政策教育做到高質(zhì)量；宣傳工作有力量，打造領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)人物、專業(yè)教師、優(yōu)秀校友齊上講臺(tái)的宣傳方陣，引導(dǎo)廣大師生熟知我們黨百年來的奮斗歷程，了解億萬中國人民已經(jīng)創(chuàng)造和正在創(chuàng)造的時(shí)代奇跡，感悟新思想的理論魅力。
校園文化陣地要牢牢堅(jiān)持正確政治方向，以文化人、以情感人，用馬克思主義信仰滋養(yǎng)精神根脈，推動(dòng)師生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)高校師生文化自信；要堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”的馬克思主義中國化邏輯主線，彰顯黨的創(chuàng)新理論的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，展示黨的創(chuàng)新理論的社會(huì)主義先進(jìn)文化蘊(yùn)意；要聚焦新時(shí)代豐富的育人素材，通過“時(shí)代楷?！薄肮埠蛧鴦渍隆薄捌咭粍渍隆钡葮s譽(yù)獲得者的感人事跡，重要慶典以及開學(xué)、畢業(yè)和重大活動(dòng)的典禮儀式等優(yōu)質(zhì)教育素材和教育節(jié)點(diǎn)，深刻詮釋黨的創(chuàng)新理論。
校園實(shí)踐活動(dòng)陣地要有寬廣視野，從大處著眼，以中國為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國實(shí)際，解決中國問題，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利、全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程等，引導(dǎo)師生深刻感受新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大事業(yè)、開展的偉大斗爭、取得的偉大成就；要有“日?！彼季S，從實(shí)處發(fā)力，緊扣學(xué)生利益訴求、實(shí)際關(guān)切、家庭交友、學(xué)業(yè)就業(yè)、心理健康等，突出信仰信念、家國情懷、奮斗幸福、勞動(dòng)光榮等主題，聚力“三全育人”格局，在實(shí)踐中感悟體驗(yàn)黨的創(chuàng)新理論的魅力。
三
互聯(lián)網(wǎng)已成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場，也是提高大學(xué)生思想政治教育效果的重要手段，要以黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)空間和新媒體平臺(tái)建設(shè)，打造黨的創(chuàng)新理論傳播的校園網(wǎng)絡(luò)高地。
高校網(wǎng)絡(luò)媒體要堅(jiān)持正確方向，壯大主流輿論。高校的各類媒體尤其是高校網(wǎng)站、官方微博、學(xué)校公眾號(hào)等，代表著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)空間形象，承載著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)空間生機(jī)活力，要旗幟鮮明堅(jiān)持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向，成為高校校園乃至全社會(huì)傳播黨的創(chuàng)新理論的重要陣地。
推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新。推動(dòng)高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，積極適應(yīng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和5G、AI等技術(shù)媒介革新，順應(yīng)融媒體發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)校園融媒體發(fā)展，注重移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播主渠道，提升學(xué)校新聞?shì)浾摴ぷ黜槕?yīng)媒體融合發(fā)展的能力，提高教師運(yùn)用融媒體教書育人的意識(shí)和能力，創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理念、內(nèi)容、形式、方法、手段，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息話語，拓展網(wǎng)絡(luò)理論傳播形式，推出更多優(yōu)質(zhì)融媒體產(chǎn)品。人在哪兒，宣傳思想工作的重點(diǎn)就在哪兒。當(dāng)代青年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)新生代，宣傳思想工作要向?qū)W生聚集的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)挺進(jìn)，注重把握網(wǎng)絡(luò)新話語、網(wǎng)絡(luò)交互性、網(wǎng)絡(luò)碎片化、網(wǎng)絡(luò)找熱點(diǎn)等青年學(xué)生鮮明的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)特點(diǎn)，培養(yǎng)大批思政教育網(wǎng)絡(luò)“大咖”“大V”，讓黨的創(chuàng)新理論在網(wǎng)絡(luò)空間富有針對(duì)性，充分占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)育人空間。
四
加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)是做好高校思想政治工作的重要保障，要引領(lǐng)高校教師隊(duì)伍為黨育人、為國育才的正確政治方向。高校各級(jí)黨組織要嚴(yán)格落實(shí)教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，把黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育擺在教師隊(duì)伍思想政治工作的核心位置，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)早學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一度，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，當(dāng)好黨的路線、方針、政策的“翻譯家”和“宣傳員”。
教書育人、立德樹人是教師的根本使命。高校教師正確回答“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人以及如何培養(yǎng)人”的根本問題，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，關(guān)鍵在學(xué)思踐悟習(xí)近平總書記系列重要論述精神，始終用心感悟、身體力行新時(shí)代我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)系列重要論述，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，全力當(dāng)學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，真正實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（作者：張尚字，系河南師范大學(xué)黨委副書記、馬克思主義學(xué)院教授）