王志航，汶川地震志愿者，幫助200多個(gè)地震致殘孩子，被親切地稱為“干媽”。
顏清丞，原北川中學(xué)學(xué)生，已經(jīng)逃出的他，毅然返回，脫著骨折的腿救援其他師生。
陳誠(chéng)，5.12汶川地震志愿者，從美國(guó)第一時(shí)間趕回災(zāi)區(qū)，運(yùn)送物資途中受重傷，但在短期內(nèi)便積極、樂觀地開始新的生活。
張學(xué)兵，廣元市委宣傳部外宣科科長(zhǎng)，在災(zāi)民和干部雙重身份的責(zé)任和壓力下，堅(jiān)守在救災(zāi)、重建一線。
何國(guó)香，寶輪鎮(zhèn)蒼溪河新農(nóng)居村民，震后在鎮(zhèn)政府的幫助下搬入新房，做起小生意，日子比以前紅火多了。
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中國(guó)網(wǎng)記者被這些感人的、溫暖的、刻骨銘心的人和故事感動(dòng)，“那些堅(jiān)強(qiáng)的笑臉——汶川地震三周年人物紀(jì)實(shí)”大型視頻訪談專題,透過一張張堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，講述了他們?cè)谥亟覉@過程中的心路歷程。
青川縣青川職業(yè)高級(jí)中學(xué)，有一位特殊的“志愿者”，來(lái)自德國(guó)的外籍教師Paul Balluff。他說(shuō)，這里的孩子給了他很大震撼，他們很堅(jiān)強(qiáng)。詳細(xì)
“西部農(nóng)村山區(qū)的典范、抵御大的自然災(zāi)害的避難場(chǎng)所是青川智慧島教育園區(qū)的建設(shè)定位。在硬件先進(jìn)的同時(shí)，要加強(qiáng)教育質(zhì)量的提高?！?span>詳細(xì)
“有這么好的環(huán)境，學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁了，更充滿自信”，教師及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)浙江援建方充滿感恩，要用實(shí)際行動(dòng)把學(xué)生教好。詳細(xì)
