中國網(wǎng)訊 （劉先平）6月23日，2016年市屬高校轉型發(fā)展推進工作會在重慶二師召開，會議旨在深入推進重慶高校轉型發(fā)展工作。
據(jù)了解，在重慶市教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃和“十三五”高等教育專項規(guī)劃中，將轉型發(fā)展專節(jié)規(guī)劃。爭取到2020年，建成一批有一定實力水平的應用技術大學。
資料顯示，三年前重慶市在重慶科技學院、重慶二師、重慶大學城市科技學院等6所本科院校開展了整體轉型試點。近期，又有18所市屬高校正式申請轉型。
為何轉？經(jīng)濟社會發(fā)展對高等教育提出新要求
重慶市教委介紹，為經(jīng)濟社會發(fā)展服務，既是教育方針的重要內(nèi)容，也是世界一流大學建設的經(jīng)驗。高校要增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，就必須主動適應社會發(fā)展的新形勢、新要求、這是涉及辦學方向的大問題。
當前，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，進入加快經(jīng)濟結構調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級的關鍵時期，國家正大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、中國制造2025、互聯(lián)網(wǎng)+、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新等重大戰(zhàn)略，重慶市也正大力實施五大功能區(qū)戰(zhàn)略，加快培育戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，都迫切需要提供人才和科技支撐。同時，轉型發(fā)展也是高等教育持續(xù)健康的自身需要。目前，雖然高等教育總體規(guī)模不斷壯大，但有的地區(qū)、有的高校面臨生源不足的問題，而畢業(yè)生就業(yè)壓力很大，說明外延式發(fā)展已經(jīng)出現(xiàn)瓶頸。
如何轉？突破瓶頸走內(nèi)涵式發(fā)展道路
重慶市教委相關人士表示，轉型的總體要求就是“穩(wěn)規(guī)模、調(diào)結構、育特色、提質量、強服務”。其中，“調(diào)結構”是關鍵。結構不調(diào)整，特色、質量、服務都會受到制約。當前，一方面，畢業(yè)生就業(yè)難；另一方面，區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展最為需要的技能型、應用型、復合型人才緊缺，直觀地說明了高等教育結構不合理。不少高校追求學科專業(yè)“大而全”，專業(yè)陳舊雷同，“同質化”現(xiàn)象嚴重，辦學特色不鮮明，人才培養(yǎng)與實際需求脫節(jié)，質量不高，競爭力不強，根源也是結構不合理。目前深化高等教育供給側改革，主要內(nèi)容就是要調(diào)整優(yōu)化高等教育結構使人才的供給更加適應社會的需求。
重慶市教委有關負責人稱，高校轉型要從辦學理念、辦學定位進行轉變。同時著力于積極構建對接產(chǎn)業(yè)的專業(yè)體系、大力推進人才培養(yǎng)模式改革、不斷深化課程內(nèi)容和教學方式改革、以及建設一支“雙師雙能型”的教師隊伍。
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